giovedì 10 settembre 2009

INTERVISTA A DANIELE FERRAZZA EX SINDACO DI ASOLO

Questa intervista è stata svolta il 27 Maggio 2009, ad Asolo
gli intervistatori erano:
Andrea Canil
Stefano Maggiotto
Silvia Marchetto
Gianandrea Salvestrin


1° Argomento: cittadinanza Europea Attiva (Cittadinanza attiva)


1) Che cosa sa delle possibilità per i giovani in Europa?

“Non conosco molto riguardo i programmi Europei, nel nostro comune c'era uno sportello Europa, ma ha bisogno di essere migliorato”.

2) Come prevede di supportare progetti Europei? Avete un budget, o altro?

“Stipuliamo un budget sociale, e facciamo delle interviste per capire le esigenze dei cittadini e per testare la loro soddisfazione”.

4) Quanto si sente Europeo? E che influenza ha l'Europa nel suo comune\area\regione?

“ Mi sento molto Europeo, ma quest'anno non abbiamo implementato la nostra relazione con l'Europa”



2° Argomento: la struttura della consulta giovanile


1) Conosce la realtà delle consulte giovanili?

“Ad Asolo non c'è una consulta giovani, sto aspettando per una richiesta di questo tipo dai giovani, non possiamo forzarli a crearla”.

2) Affiderebbe alla consulta giovanile un budget da gestire autonomamente? Pensa che i membri debbano essere pagati per svolgere le loro attività, come per esempio accade in altre realtà europee?

“ Secondo la mia opinione i membri della consulta giovani avrebbero bisogno di un budget da gestire, ma i membri non dovrebbero essere pagati”

3) Può la consulta giovanile modificare, in termini pratici, le eventuali decisioni della Giunta?

“ Se la consulta è rappresentativa di tutti i giovani, allora dovrebbe avere la possibilità di modificare delle decisioni prese”



3° Argomento: Giovani passivi



1) Che cosa ne pensa della passività giovanile? Esiste nella sua comunità? E in che misura?

“E' un fenomeno presente in tutte le società, noi diamo risposte a tutte le persone che bussano alla nostra porta”.

3) Come informa i giovani delle possibilità o delle attività rivolte a loro?

“Le informazioni sono fornite tramite internet e attraverso il passa-parola”.

4) I giovani hanno a disposizione un luogo nel quale possano sentirsi protetti, benvenuti e dove potersi divertire?

“Un sondaggio recente ha dimostrato che I giovani non un posto dove riunirsi, e questo è un problema che non mi aspettavo”.



4° Argomento: Opportunità per il tempo libero



1) In quali attività era coinvolto quando era giovane?

“ Quando ero giovane facevo il volontario nel campo del turismo, ho inoltre fondato un giornalino con altri ragazzi giovani come me, ed ora alcuni di loro sono giornalisti”.

2) Come pensa che i giovani trascorrano il tempo libero nel suo territorio?

“Al giorno d'oggi la maggior parte dei giovani passa il proprio tempo libero nei bar, nelle feste private o altri eventi. Sento che a volte loro hanno voglia di fare qualcosa ma non sanno come fare per realizzare I loro progetti”.



5° Argomento: Abbandono del sistema scolastico


1) Quali opportunità offre il territorio per chi non ha finito le superiori? Sono possibili azioni per decrementare l'abbandono scolastico?

“C'è un elevato numero di abbandoni del sistema scolastico nel nostro paese, stiamo progettando di istituire una scuola secondaria per diminuire I disagi per I giovani e per le loro famiglie”.

3) Quanto può essere flessibile la scuola?come può il mondo del lavoro/volontariato/sport/tempo libero interagire con essa?

“Ci possono essere una moltitudine di possibilità per far collaborare scuola e altri tipi di organizzazioni, questa è un opzione che merita attenzione”.



6° Argomento: Opportunità di carriera



1) Quali sono le opportunità di carriera per i giovani nel suo comune? Queste sono una vostra priorità?

“Nel nostro territorio ci sono molte opportunità di lavoro per I giovani, ma l'opportunità piu grande per il futuro è quella del turismo”.

2) Create dei posti di lavoro per i giovani, nel settore pubblico e\o nel settore privato?

“Abbiamo assunto alcuni giovani nella gestione degli uffici turistici”.

4) Pensa che i giovani abbandonerebbero il territorio se non venissero offerte loro abbastanza opportunità di carriera?

“Molte persone si sono allontanate dal nostro territorio per lavorare, alcuni si sono trasferiti all'estero, così facendo abbiamo perso la loro conoscenza, ma molte volte questa è stata una loro scelta”.




7° argomento: Volontariato



1) Ha mai fatto volontariato? Come lo considera?

“Il volontariato è molto importante, è un espressione del cuore umano”.

2) Sa com'è la situazione del volontariato nel suo comune/provincia? Come si può promuovere o premiarlo?

“Nella mia città ci sono più di 80 organizzazioni di volontariato in differenti campi (sport, salute, attività ricreative ecc)”.

3) C'è un incaricato a gestire il volontariato di quali risorse dispone?

“C'è un addetto incaricato alla gestione del volontariato e noi proviamo a parlare con queste organizzazioni per fare in modo di aiutarle”.


8° Argomento: Alcool e Droga



1) Come vengono informati giovani e genitori su diffusione, effetti, normativa e primo soccorso nel caso di uso di sostanze?

“Ci sono dei progetti che coinvolgono giovani e I servizi sociali”.

2) Come e da chi viene gestito il problema della prevenzione e della riabilitazione? La consulta che ruolo può avere in questo processo?

“La consulta potrebbe aiutare a stimolare le attività di prevenzione”.

3) Cosa possono fare gli organi politici per migliorare la lotta alla droga e alcool?

“ I politici hanno l'obbligo di mantenere l'attenzione sulla pericolosità dell'uso di sostanze”.

4) Ha mai usato droghe?

“Non ho mai fatto uso di droghe”.



9° Argomento: Xenofobia



1) Esistono minoranze nel suo territorio? Di che tipo? Come si sono integrate socialmente e nell'ambito lavorativo? In che percentuale?

“Nel nostro paese ci sono più di 52 nazionalità”.

2) Come vengono supportate le minoranze precedentemente citate?

“Cerchiamo di riunirsi in associazioni per aiutarli meglio”.




10° Argomento: Consapevolezza ambientale.



2) Che cosa fate per rendere le persone consapevoli delle problematiche ambientali, sia con i giovani che con gli adulti?

“Promuoviamo qualche evento di sensibilizzazione e buone pratiche, per esempio l'utilizzo dell'acqua del rubinetto, diamo importanza alla raccolta differenziata e crediamo che il pulito richiami il pulito”.



11° argomento: Miglioramento delle infrastrutture:



1) Com'è organizzato il sistema dei trasporti pubblici? (chi decide orari, come sono promossi, costi, accessibilità)

“Per ragioni culturali non usiamo molto I trasporti pubblici, stiamo progettando una sorta di trasporto pubblico a chiamata, in sostanza se qualcuno ha bisogno di un mezzo pubblico dovrebbe chiamare un numero per avvalersi del servizio”.

2) Ci sono agevolazioni per i giovani che vogliono intraprendere una vita indipendente dalla famiglia?

“Stiamo progettando di fornire appartamenti a con un canone d'affitto a prezzi accessibili per giovani coppie o single”.

3) Considerando l'importanza di internet ritiene opportuno che le associazioni giovanili possano gestire dei luoghi dove l'accesso a internet è gratuito?

“Stiamo pensando di istituire un internet point nell'ufficio turistico”.

INTERVISTA A FRANCO BERTON EX SINDACO DEL COMUNE DI FONTE

Questa intervista è stata svolta il 25 Maggio 2009, a Fonte
l'intervistatore era:
Fabio Mascotto.



1° Argomento: cittadinanza Europea Attiva (Cittadinanza attiva)



1) Che cosa sa delle possibilità per i giovani in Europa?

“In effetti so poco, so che alcuni giovani hanno partecipato a bandi europei, è importante che i politici tengano conto della formulazione dei concorsi, dovrebbero essere stabiliti dei criteri che vanno a favorire la partecipazione dei giovani di tutti i paesi e non solo dei paesi più forti”.

2) Come prevede di supportare progetti Europei? Avete un budget, o altro?

“Per divulgare tali iniziative credo sia fondamentale una politica di rete, nel territorio avviene attraverso il supporto dell’Intesa Programmatica d'Area Diapason (IPA) che da anni si sta impegnando in questo percorso di coinvolgimento giovanile e della loro aggregazione”.

3) Come si potrebbe fare per aumentare le abilità civiche\ la partecipazione civica giovanile, e come prevenire l'abbandono della comunità locale?

“Per aumentare la partecipazione giovanile, credo sia fondamentale una politica di rete, poiché il nostro territorio è piccolo, per cui è necessario creare una sinergia tra le diverse realtà”.

4) Quanto si sente Europeo? E che influenza ha l'Europa nel suo comune\area\regione?

“Io mi sento Europeo perché so bene che l'Europa nonostante le diversità delle lingue rappresenta storicamente una unità ben definita”.



2° Argomento: la struttura della consulta giovanile



1) Conosce la realtà delle consulte giovanili?

“La conosco relativamente anche se l’ho appoggiata, credo che sia una risorsa per la comunità”.

2) Che ruolo dovrebbe avere e come vedrebbe un maggior sviluppo di quest’organo sul nostro territorio?

“Dovrebbe avere un ruolo propositivo e l’amministrazione dovrebbe prestare attenzione alla consulta. Credo inoltre che la consulta dovrebbe andare nelle scuole a farsi conoscere e avere visibilità presentando progetti precisi, perché solo in questo modo i giovani possono mettersi in gioco”.

3) Affiderebbe alla consulta giovanile un budget da gestire autonomamente? Pensa che i membri debbano essere pagati per svolgere le loro attività, come per esempio accade in altre realtà europee?

“I bilanci locali escludono la possibilità di attribuire un budget alle consulte, una possibilità reale sarebbe quella di supportare progetti condivisi e lasciare ai giovani lo sviluppo della progettazione”.


3° Argomento: Giovani passivi



1) Che cosa ne pensa della passività giovanile? Esiste nella sua comunità? E in che misura?

“La passività giovanile è un problema reale, ma su progetti precisi e ben definiti la risposta dei giovani è positiva con un aumento di partecipazione, i giovani più che essere guidati hanno bisogno di essere coinvolti attivamente, partendo dalle loro idee”.

2) Secondo lei nella comunità c'è un numero sufficiente di alternative per rendere attivi i giovani?

“Le iniziative che possono coinvolgere i giovani nel territorio sono soprattutto associazioni di volontariato, queste sono le possibilità, anche se non sono molti i giovani coinvolti”.

3) Come informa i giovani delle possibilità o delle attività rivolte a loro?

“L’informazione delle opportunità per i giovani è carente nel territorio locale”.

5) Come da il suo supporto alle organizzazioni che lavorano con le tematiche giovanili?

“Di fronte a progetti ben definiti ho dato il mio supporto e continuerò a farlo”.



4° Argomento: Opportunità per il tempo libero



1) In quali attività era coinvolto quando era giovane?

“Quand’ero giovani ho fatto politica dall’età di 17 anni, ho partecipato ad iniziative di tipo sociale, manca da parte degli adulti la capacità di provocare i giovani al bene”.

2) Come pensa che i giovani trascorrano il tempo libero nel suo territorio?

“Rispetto a come i giovani trascorrono il loro tempo libero sono molto deluso, mancano spazi di aggregazione per esplicitare le loro aspirazioni e ideali; di solito si ritrovano in birrerie e discoteche, c’è squallore e solitudine”.

3) La sua amministrazione cosa propone ai giovani per il tempo libero? E come vengono informati?

“L’amministrazione ha proposto alcune iniziative in cui le risposte sono state limitate”.


5° Argomento: Abbandono del sistema scolastico


1) Quali opportunità offre il territorio per chi non ha finito le superiori? Sono possibili azioni per decrementare l'abbandono scolastico?

“Il nostro territorio non offre niente per i giovani che abbandonano la scuola, esistono dei programmi provinciali, nella nostra realtà c’è il Centro di formazione professionale che prepara ad acquisire competenze immediatamente spendibili sul piano lavorativo”.



6° Argomento: Opportunità di carriera



1) Quali sono le opportunità di carriera per i giovani nel suo comune? Queste sono una vostra priorità?

“Le aziende del territorio hanno un grossissimo problema, ossia quello del ricambio generazionale”.

2) Create dei posti di lavoro per i giovani, nel settore pubblico e\o nel settore privato?

“In ambito pubblico esiste una normativa che non ci permette di assumere e investire in questa direzione, nel creare spazi di lavoro per i giovani”.

3) Quali sono le conseguenze se non vengono offerte delle possibilità di lavoro ai giovani?

“ Se non c’è lavoro la conseguenza principale è la ricerca di questo al di fuori dell'Italia e ciò comporta una perdita di una risorsa fondamentale”.

5) In quale campo ci sono maggiori possibilità di carriera per i giovani nel suo territorio? Secondo lei i giovani ne sono informati?

“Quali opportunità di carriera sono nell’industria”.


7° argomento: Volontariato



1) Ha mai fatto volontariato? Come lo considera?

“Ho fatto del volontariato quand’ero molto giovane, poi mi sono dedicato alla politica. Considero il volontariato un atto di elevato senso civico molto importante, aiuta il giovane a crescere e a costruire un patrimonio per il futuro”.

2) Sa com'è la situazione del volontariato nel suo comune/provincia? Come si può promuovere o premiarlo?

“Nel territorio esiste una fortissima componente di volontariato rivolte ai più deboli”.

3) C'è un incaricato a gestire il volontariato di quali risorse dispone?

“C’è un responsabile del volontariato che è l’assessore sociale e quello delle politiche giovanili”.



8° Argomento: Alcool e Droga



1) Come vengono informati giovani e genitori su diffusione, effetti, normativa e primo soccorso nel caso di uso di sostanze?

“Vengono informati con politiche e programmazioni di tipo scolastico in cui sono coinvolti gli insegnanti che vengono sovvenzionati per partecipare a percorsi formativi sul disagio e integrazione scolastica, rispetto al primo soccorso dato che i referenti sono alunni della scuola non esiste un percorso ben definito”.

2) Come e da chi viene gestito il problema della prevenzione e della riabilitazione? La consulta che ruolo può avere in questo processo?

“La gestione della riabilitazione è gestita dall’ ULSS, e la consulta non potrebbe dare una risp diretta, ma può rappresentare una alternativa per i giovani rispetto ai comportamenti a rischio”.

3) Cosa possono fare gli organi politici per migliorare la lotta alla droga e alcool?

“Di fronte a tale problematica, le amministrazioni dovrebbero concentrarsi sulle politiche scolastiche, per far capire ai giovani che certe scelte possono determinare certe conseguenze e quindi influire sul loro futuro”.

4) Ha mai usato droghe?

“Non ho mai usato droghe”.



9° Argomento: Xenofobia



1) Esistono minoranze nel suo territorio? Di che tipo? Come si sono integrate socialmente e nell'ambito lavorativo? In che percentuale?

“Questo comune è fortemente interessato dalla presenza di minoranze, circa il 20% è formato da stranieri, si sono concentrati sull’ambiente dell’edilizia e delle manifatturiera? il grosso lavoro di integrazione è stato fatto soprattutto a livello scolastico anche con il lavoro di volontari”.

3) Come si potrebbe far avvicinare la popolazione locale a tali realtà?

“Per avvicinare la popolazione agli stranieri dovrebbe esserci oltre alla consulta dei giovani anche una degli stranieri”.



10° Argomento: Consapevolezza ambientale.



1) Le persone si prendono cura dell'ambiente nel nostro paese? Esiste un controllo sociale sufficiente?

“C’è una forte sensibilità rispetto all’ambiente, dovuta maggiormente ad una volontà individuale, non esiste ancora una coscienza profonda generale dell’ambiente e a quali pericoli si può andare incontro”.

2) Che cosa fate per rendere le persone consapevoli delle problematiche ambientali, sia con i giovani che con gli adulti?

“Per rendere le persone consapevoli delle problematiche ambientali, lavoriamo sempre a livello scolastico con progetto, poichè i ragazzi sono i primi promotori anche all’interno delle famiglia, per quanto riguarda gli adulti c’è la giornata ecologica”.

4) Quante “eco-organizzazioni” ci sono nella sua città?

“Ci sono quattro associazioni nel territorio che si occupano dell'ambiente”.

5) Ha mai preso parte a iniziative ecologiche?

“Si, Ho partecipato ad iniziative relative all’ambiente”.



11° argomento: Miglioramento delle infrastrutture:



1) Com'è organizzato il sistema dei trasporti pubblici? (chi decide orari, come sono promossi, costi, accessibilità)

“Si fa troppo uso dl trasporto privato”.

2) Ci sono agevolazioni per i giovani che vogliono intraprendere una vita indipendente dalla famiglia?

“Non ci sono agevolazione per i giovani che vorrebbero diventare indipendenti”.

3) Considerando l'importanza di internet ritiene opportuno che le associazioni giovanili possano gestire dei luoghi dove l'accesso a internet è gratuito?

“Si, giovani possono gestire gli accessi ad internet”.

Ecco le interviste ai politici del progetto CU in 10 Years

Pubblichiamo i risultati delle interviste svolte in seno al progetto CU in 10 Years.

Quello che proponiamo non è la trascrizione completa delle interviste, ma il frutto di un lavoro di sintesi svolto dai ragazzi che partecipano al progetto. Come noterete alcune interviste sono più corte di altre e in alcune interviste alcune domande non sono state fatte, questo è dovuto al tempo che i politici ci hanno concesso che ha reso necessario modificare in alcuni casi la scaletta delle domande da noi preparato. L' ordine in cui queste interviste vengono pubblicate segue una logica di continuum spaziale, ovvero si parte dal livello locale fino ad arrivare al livello nazionale.

Buona lettura.

martedì 2 giugno 2009

ELEZIONI EUROPEE 2009

Come sapete il 6 e il 7 Giugno di quest'anno si svolgeranno le elezioni per il Parlamento Europeo.
Uno degli scopi della nostra associazione è quella di far informazione rispetto alle tematiche Europee ecco qui un post che vi aiuti a capire che cos'è e come funziona il Parlamento Europeo.

Il Parlamento Europeo ha sede a Bruxelles, Lussemburgo e Strasburgo, composto da 736 membri di cui 72 riservati all'Italia; è una delle istituzioni comunitarie presenti fin dall'inizio della storia dell'Integrazione Europea . Era chiamato Assemblea Comune al momento dell'istituzione della Comunità Europea del Carbone e dell'Acciaio (CECA) nel 1952. Questa assemblea aveva solo poteri consultivi ed era composta da membri provenienti dai Parlamenti Nazionali dei paesi membri. Nel 1958 con i trattati di Roma che istituivano la Comunità Economica Europea (CEE) gli organi della CECA vennero assorbiti dalla nuova Organizzazione e l'Assemblea consultiva cambiò il nome in Parlamento Europeo, questo rimase comunque un organo composto da membri eletti indirettamente fino al 1976 quando il Consiglio Europeo di Bruxelles decise di rendere il Parlamento Europeo eletto a suffragio universale diretto ed eletto per la prima volta nel Giugno 1979.
Il Parlamento Europeo rappresenta gli interessi dei Cittadini dell'Unione Europea (è Cittadino Europeo chiunque abbia la Cittadinanza di uno Stato Membro), e si differenzia dagli altri organi dell'U.E ovvero Il Consiglio dell'Unione Europea e la Commissione che rappresentano rispettivamente gli interessi degli Stati Membri e della Comunità. Esso assieme al Consiglio e alla commissione partecipa all'attività legislativa dell'Unione e ha competenze nella decisione del Bilancio comunitario nonché svolge il ruolo di controllo Democratico delle Istituzioni Comunitarie e degli Stati Membri.
In sintesi le principali Funzioni del Parlamento Europeo sono:

1 Esercitare il controllo politico della commissione- può votare mozioni di censura e proporre interrogazioni scritte e orali;
2 Esaminare le proposte della commissione- e partecipare al consiglio dell'unione europea;
3 Insieme al consiglio dell'unione europea può approvare il bilancio annuale politico sulla comunità;
4 Nominare un mediatore- che ha il compito di ricevere i reclami dei cittadini dell'unione;
5 Istituire commissioni temporanee d'inchiesta.

Ecco qui alcuni siti utili per approfondire l'argomento:

Sito ufficiale del Parlamento Europeo:

Sito che offre una panoramica di tutti i Candidati al Parlamento Europeo sia nazionali che degli altri paesi comunitari:


Sei indeciso su chi votare? Con questo test puoi vedere i partiti nazionali, dei paesi membri e gli euro-gruppi ce si avvicinano di più alle tue idee:


Ricordatevi votare è un Diritto e un Dovere, ma cosa più importante è uno strumento per far sentire la Nostra Voce.

lunedì 1 giugno 2009

Concluse le interviste previste per il progetto CU in 10 Years

In queste settimane i membri di Equipe Europa Giovani assieme con i membri della Cosnulta giovani di Fonte hanno condotto le interviste ai politici previste dal progetto CU in 10 Years.
Di seguito pubblichiamo l'elenco delle persone intervistate, per vedere l'intervista specifica basta cliccare sul nome, per vedere una sintesi delle interviste clicca qui.

Berton Franco ( Attuale Sindaco del Comune di Fonte);

Ferrazza Daniele ( Attuale Sindaco del Comune di Asolo);

Conte Alessandro ( Presidente del comitato di coordinamento dell' Intesa Programmatica d'Area Diapason);

Finco Nicola (Segretario della Lega Nord di Bassano del Grappa);

Trentin Barbara ( Assessore alle Politiche Sociali, Pari Opportunità, Emigrazione-Immigrazione, Politiche per la Famiglia della Provincia di Treviso);

Farnea Denis ( Assessore alla Formazione Professionale, Politiche per l'Occupazione, Personale della Provincia di Treviso, e Vice-Sindato del Comune di Cavaso del Tomba);

Quarello Enrico ( Coordinatore per la Provincia di Treviso del Partito Democratico);

Sernagiotto Remo ( Consigliere Regionale per la Regione Veneto);

Castro Maurizio (Senatore della Repubblica Italiana).

lunedì 25 maggio 2009

Equipe Europa Giovani partecipa al progetto "GET in NET"

Lunedì 18 maggio 2009 presso la sede della Comunità Montana del Grappa di Crespano del Grappa si è tenuto il primo incontro promosso dal progetto “GET in NET” rivolto alle numerose realtà giovanili presenti nella nostra zona. Dopo una breve presentazione del programma che prevede principalmente la creazione di un gruppo sovracomunale che sostenga i progetti delle varie associazioni, consulte, enti, progetti giovani, avente lo scopo di aiutarli a promuoversi nel territorio.Nel corso della serata si sono svolte alcune attività proposte dal gruppo degli “Operatori di Strada” che hanno permesso alle varie squadre presenti di presentarsi e descriversi in base alle loro attività. Questo ha permesso ai vari team di esporre i propri progetti già svolti, quelli in corso, ma soprattutto quelli per il prossimo futuro. Infatti, questo incontro, serviva a convogliare tutte le proposte, idee, collaborazioni che interessano ben undici comuni del nostro territorio. L’idea di base è cercare di rispettare tutte le proposte di tutti i paesi, senza creare casi di sovrapposizione in medesime date o in particolari archi di tempo, creando cosi una rete d’eventi che possa interessare più aree, una stagione più ricca di eventi, tornei, laboratori ed attività, dando la possibilità di una maggiore partecipazione. Naturalmente questa collaborazione deve consolidarsi, ma è già in programma un secondo incontro che molto probabilmente si terrà verso gli ultimi giorni di giugno, dove forse emergeranno i primi risultati.

sabato 16 maggio 2009

SECONDO INCONTRO DEL CORSO DI GIORNALISMO



Si è svolto Giovedì 14 maggio il secondo e ultimo incontro del corso di giornalismo, che ha visto come oratrice la giornalista Dussin, corrispondente della Tribuna.
Durante questo incontro, la giornalista ha fornito ulteriori e utili informazioni riguardanti la preparazione all'intervista, ed ha poi fornito alcuni avvisi su come condurre la stessa.
Anche in qusto incontro non è mancata l'occasione di affrontare altri argomenti e di avere una visione di cosa significhi fare del giornalismo grazie ad alcuni aneddoti di vita giornalistica.

Conclusa questa parte di formazione, siamo ora pronti per entrare nel cuore del progetto, ovvero iniziare le interviste con i politici.